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Materialien für das Fach Mathematik im Sekundarbereich I

Ausgewähltes Material zu:

Mathematik, Sekundarbereich I

 

www.kmk-pad.org

eTwinning - Das Netzwerk für Schulen in Europa.

Lehrkräfte aller Fächer, Schulformen und Jahrgangsstufen können sich bei eTwinning anmelden und mit ihrer Klasse Online-Projekte mit Partnern aus Europa durchführen. eTwinning ist kostenlos. Der TwinSpace bietet einen geschützten virtuellen Raum für den Austausch mit internationalen Projektpartnern. Dabei können vielfältige Möglichkeiten der Plattform genutzt werden: Videos, Fotos und Dokumente hochladen, Projekte strukturieren, in Foren austauschen und chatten oder per Videokonferenz unterhalten.

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Bildungsebene: Berufliche Bildung, Primarbereich, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Arbeit-Wirtschaft-Technik, Biologie, Chemie, Darstellendes Spiel, Deutsch (als Zweitsprache), Englisch, Erdkunde, Ernährung, Evangelische Religion, Französisch, Geschichte, Gesellschaftslehre , Griechisch, Herkunftssprachlicher Unterricht, Informatik, Italienisch, Katholische Religion, Kunst, Latein, Mathematik, Naturwissenschaften, Niederländisch, Physik, Politik, Politik und Wirtschaft, Polnisch, Psychologie, Russisch, Spanisch, Sport, Technik, Türkisch, Wirtschaft

Kompetenzen: Medienkompetenz, Interkulturelle (kommunikative) KOmpetenzen, Hör- und Hör-/ Sehverstehen (auch GS), Interkulturelle (kommunikative) Kompetenzen, Deutschland in Europa, Kommunikation, Dialogkompetenz, Kommunizieren/Teilhaben, Interkulturelle kommunikative Kompetenz, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Globale Entwicklung: Worum dreht sich meine eigene Welt?, Perspektive Europa: Was hält uns zusammen?, Über den Tellerrand schauen: wie erlebe ich unterschiedliche (Ess-) Kulturen?, Kulturkompetenz, Dialogkompetenz, Kommunizieren/Teilhaben, Kultur, Kulturkompetenz, Kommunizieren, Mathematische Probleme lösen, Kommunikation (K), Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Kommunizieren, Handlungskompetenz - Erkenntnisgewinnung und Kommunikation, Europäische Union, Medienkompetenz, Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Gesellschaftliches und kulturelles Leben, Interkulturelle (kommunikative) Kompetenzen, Sport als gesellschaftliches Phänomen (Sek. II), Fachwissen , Interkulturelle kommunikative Kompetenzen

Themen: Digital-Didaktik, Fernunterricht - Lehrkräfte, Medienbildung

Kompetenzen: Analysieren, Kontextualisieren und Reflektieren, Kommunizieren und Kooperieren, Problemlösen und Handeln, Produzieren und Präsentieren, Schützen und sicher Agieren, Suchen, Erheben, Verarbeiten und Aufbewahren

Lernressource: Unterrichtsplanung und Didaktik

praktisch-digital.de

Praktisch digital

Es handelt sich um eine Sammlung von in erster Linie kostenlosen Tool-Empfehlungen für Lehrkräfte. Praxisnähe und Unterrichtsideen werden gleich mitgeliefert. Ein Filter bietet die Möglichkeit nach Schulfach, Schulform oder Endgerät einzugrenzen. Jedem Tool wurde außerdem eine primäre digitale Kompetenz zugeordnet, um eine Idee zu erhalten, wie die jeweilige Software im Medienbildungskonzept verankert werden kann.

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klexikon.zum.de

Klexikon

Das Klexikon ist ein Online-Lexikon für Kinder, das im Auftrag der Wikimedia Deutschland entstanden ist. Darin schreiben ehrenamtliche Autorinnen und Autoren leicht verständliche Artikel zu über 3000 Themen, die in der regel mit der Schule zu tun haben. Das Klexikon ist somit wie eine „Wikipedia für Kinder“.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Die Zahlen bis 20: Vorgänger- Nachfolger - Förderschwerpunkt GE/ LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler in der inklusiven Schule mit dem Förderschwerpunkt GE/ LE. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler die Orientierung im Zahlenraum bis 20 durch flexibles Zählen sowie das Bestimmen des Vorgängers bzw. Nachfolgers ab einer beliebigen Startzahl und das Ergänzen von Zahlenfolgen trainieren.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Die Zahlen bis 20: Menge-Zahl-Zuordnung - Förderschwerpunkt GE/ LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler in der inklusiven Schule mit dem Förderschwerpunkt GE/ LE. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler das Erfassen und Herstellen der Mengen 11 bis 20 durch Abzählen sowie das Zuordnen der jeweiligen Zahl zu den Mengen 10 bis 20 trainieren.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Das Hunderterfeld

Dieses Material für das Fach Mathematik, für den Bereich Förderschulen und Inklusion, eignet sich für die Schwerpunkte geistige Entwicklung und Lernen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 - Förderschwerpunkt GE/ LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler in der inklusiven Schule mit dem Förderschwerpunkt GE/ LE. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 trainieren.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Addieren im Zahlenraum bis 100

Dieses Material für das Fach Mathematik, eignet sich für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt GE und LE.

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touchtomorrow-stream.de

TouchTomorrow-Stream

Berufsorientierung und MINT live kombiniert: In 90 Minuten zeigt TouchTomorrow-Stream Schüler/innen der Jahrgangsstufe 13 die Mobilität der Zukunft, Ernährung der Zukunft oder taucht ein in das Gebiet Robotik und KI.

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explorabl.es

explorabl.es

Die englischsprachige Webseite https://explorabl.es/ bietet interaktive, visuelle und leicht verständliche Darstellungen von wissenschaftlichen Konzepten und Phänomenen, die als "Explorables" bezeichnet werden. Die Inhalte decken viele Themen ab, von Mathematik und Physik bis hin zu Biologie und Informatik. Die Nutzer können Parameter ändern, um zu sehen, wie sich das System verändert. Die Webseite soll komplexe Konzepte für ein breites Publikum zugänglich machen.

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javalab.org

JavaLab

JavaLab ist eine sehr umfassende Sammlung von Animationen zu allen naturwissenschaftlichen Themen. Die Seiten sind in Englisch, was aber ihren Wert auch in den unteren Jahrgängen der Sek I- Schulen nicht schmälert. Die Darstellungen verzichten auf jede unnötige Ablenkung. Bilder dürfen kostenlos mit Angabe des Urhebers genutzt werden (s. copyright-policy).

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phet.colorado.edu

PhET interaktive Simulationen- phet.colorado.edu

Das Projekt "PhET interaktive Simulationen" der University of Colorado Boulder wurde 2002 vom Nobelpreisträger Carl Wieman gegründet und bietet kostenlose interaktive Simulationen aus Mathematik und Wissenschaft. PhET Simulationen basieren auf umfangreicher Lehrerfahrung und leiten die Schüler und Studenten durch eine intuitive, spiel-ähnliche Umgebung.

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learningapps.org

LearningApps- Interaktive, multimediale Medien selbst erstellen

LearningApps.org unterstützt Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Bausteinen, die online erstellt und in Lerninhalte eingebunden werden. Für die Bausteine (Apps genannt) steht eine Reihe von Vorlagen (Zuordnungsübungen, Multiple Choice-Tests etc.) zur Verfügung. Die Apps stellen keine abgeschlossenen Lerneinheiten dar, sondern müssen in ein Unterrichtsszenario eingebettet werden (LearningApps.org ).

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Niedersächsischer Bildungsserver

Größen berechnen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler berechnen Größen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Größen berechnen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler berechnen Größen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

phet.colorado.edu

Gleichungen- mal praktisch mit einer Waage gelößt

Das mathematische Lösen von Gleichungen kann mit einer Balkenwaage demonstriert werden. Viele Lernende kennen so eine Waage gar nicht mehr. Schwerer und leichter wird anschaulich deutlich. Diese phet.colorado.edu- Materialien erläutern auch das Aufstellen der Gleichungen dazu.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Geometrische Probleme lösen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler lösen innermathematische und realitätsbezogene geometrische Probleme.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Geometrische Probleme lösen

Die Schülerinnen und Schüler lösen innermathematische und realitätsbezogene geometrische Probleme.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Fragen formulieren, Daten sammeln und darstellen

Die Schülerinnen und Schüler formulieren Fragen, sammeln Daten und stellen sie angemessen dar.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Flächeninhalt und Umfang

Das Material "Flächeninhalt und Umfang" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der fünften Klasse einer Haupt- Real- oder Oberschule. Es werden verschiedene Arbeitsblätter und Videos angeboten.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Figuren darstellen und mit ihnen umgehen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler stellen ebene und räumliche Figuren dar und operieren in der Vorstellung mit ihnen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Figuren darstellen und mit ihnen umgehen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler stellen ebene und räumliche Figuren dar und operieren in der Vorstellung mit ihnen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Figuren darstellen und mit ihnen umgehen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler stellen ebene und räumliche Figuren dar und operieren in der Vorstellung mit ihnen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Figuren aus der Umwelt erkennen und benennen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren und strukturieren ebene und räumliche Figuren aus der Umwelt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Den Zufall mit Prinzipien der Wahrscheinlichkeit beurteilen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler erfassen und beurteilen das Phänomen Zufall mit den Prinzipien der Wahrscheinlichkeit.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Niedersächsischer Bildungsserver

Den Zufall mit Prinzipien der Wahrscheinlichkeit beurteilen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler erfassen und beurteilen das Phänomen Zufall mit den Prinzipien der Wahrscheinlichkeit.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Daten interpretieren 9/10

Die Schülerinnen und Schüler interpretieren Daten.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Daten interpretieren 7/8

Die Schülerinnen und Schüler interpretieren Daten.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

search.creativecommons.org

CC Search

CC Search ist eine Suchmaschine für Creative Commons Inhalte. Leider auf Englisch.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Zahlen und Operationen 7/8

Zahlen sind Bestandteil des täglichen Lebens. Sie dienen dazu, Phänomene aus der Umwelt zu quantifizieren und zu vergleichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Fragen formulieren, Daten sammeln und darstellen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler formulieren Fragen, sammeln Daten und stellen sie angemessen dar.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Zahlen und Operationen 9/10

Zahlen sind Bestandteil des täglichen Lebens. Sie dienen dazu, Phänomene aus der Umwelt zu quantifizieren und zu vergleichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Fragen formulieren, Daten sammeln und darstellen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler formulieren Fragen, sammeln Daten und stellen sie angemessen dar.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Materialsammlungen für den Mathematikunterricht

Bei einem großen Angebot an Materialien für den Mathematikunterricht fällt die Auswahl manchmal schwer. Hier finden sie Hinweise auf Seiten, auf die sich ein Blick lohnt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Maßstäbe nutzen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler nutzen Maßstäbe.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Geometrische Probleme lösen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler lösen innermathematische und realitätsbezogene geometrische Probleme.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Größen und Einheiten sachgerecht verwenden

Die Schülerinnen und Schüler verwenden Größen und Einheiten sachgerecht.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

www.desmos.com

desmos- Lernen wir zusammen!

Die Autoren der Seiten meinen: "Wir haben es uns zur Mission gemacht, jedem Schüler zu helfen, Mathe zu lernen und zu lieben." Es werden Mathe-Tools wie verschiedene Arten von Rechnern und ein Geometrie-Tool angeboten. Lehrende können für ihre Lernenden online-Kurse für "digitale Klassen-Aktivitäten" zu interessanten Themen auswählen und anlegen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Operationen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Operationen in unterschiedlichen Zahlbereichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Zahlen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Zahlen unterschiedlicher Zahlbereiche.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Niedersächsischer Bildungsserver

Figuren aus der Umwelt erkennen und benennen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren und strukturieren ebene und räumliche Figuren aus der Umwelt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sicher und verständig rechnen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler rechnen sicher und verständig.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sicher und verständig rechnen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler rechnen sicher und verständig.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Schätzen und messen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler schätzen und messen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Größen berechnen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler berechnen Größen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Maßstäbe nutzen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler nutzen Maßstäbe.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Symmetrien untersuchen und konstruieren 7/8

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Symmetrien und konstruieren symmetrische Figuren.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Muster, Beziehungen und Funktionen beschreiben 7/8

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Muster, Beziehungen und Funktionen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sachverhalte formalisieren 7/8

Die Schülerinnen und Schüler formalisieren Sachverhalte unter funktionalem Aspekt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Mathematische Modelle nutzen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler nutzen mathematische Modelle in funktionalen Zusammenhängen zur Lösung mathematischer Probleme.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Statistische Methoden nutzen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler nutzen zur Analyse von Daten angemessene statistische Methoden.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Zahlen 9/10

Kernkompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Zahlen unterschiedlicher Zahlbereiche.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Operationen 9/10

Kernkompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Operationen in unterschiedlichen Zahlbereichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sicher und verständig rechnen 9/10

Kernkompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler rechnen sicher und verständig.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Muster, Beziehungen und Funktionen beschreiben 9/10

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Muster, Beziehungen und Funktionen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sachverhalte formalisieren 9/10

Die Schülerinnen und Schüler formalisieren Sachverhalte unter funktionalem Aspekt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Mathematische Modelle nutzen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler nutzen mathematische Modelle in funktionalen Zusammenhängen zur Lösung mathematischer Probleme.

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Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Veränderungen analysieren 9/10

Die Schülerinnen und Schüler analysieren Veränderungen in unterschiedlichen Zusammenhängen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Schätzen und messen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler schätzen und messen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Statistische Methoden nutzen 5/6

Die Schülerinnen und Schüler nutzen zur Analyse von Daten angemessene statistische Methoden.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

de.serlo.org

Serlo

Serlo Education ist eine gemeinnützige Bildungsorganisation mit dem Ziel, hochwertige Bildung weltweit frei verfügbar zu machen und eine breite Beteiligung bei der Gestaltung von Bildung zu erreichen.

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nline

LEMAMOP

Die im Modellversuch erarbeiteten Unterrichtsmaterialien werden niedersächsischen Schulen unter diesem Link Passwort geschützt zur Verfügung gestellt. Den Schulen werden entsprechende Fortbildungen zum Thema Lerngelegenheiten zum Mathematischen Argumentieren, Modelliern und Problemlösen im Mathematikunterricht des Gymnasiums angeboten und durch das Netzwerk MUT durchgeführt. Der Zugang wurde bereits 2017 den Schulleitungen aller betroffenenen Schulen zugesendet.

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nline

Die kostenlose Lernplattform: onlineeuebung.de

Entstanden und kostenlos bereitgestellt wird diese Plattform von einer engagierten Mutter und Online-Kommunikationsexpertin aus Nordrhein-Westfalen. Hierzu wird ebenfalls mit Studierenden sowie regionalen Schulen bzw. Schülerinnen und Schülern zusammengearbeitet.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Zahlen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Zahlen unterschiedlicher Zahlbereiche.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Vorstellung und Darstellung von Operationen 7/8

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über inhaltliche Vorstellungen und Darstellungen für Operationen in unterschiedlichen Zahlbereichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Zahlen und Operationen

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Veränderungen analysieren 7/8

Die Schülerinnen und Schüler analysieren Veränderungen in unterschiedlichen Zusammenhängen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Symmetrien untersuchen und konstruieren 9/10

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Symmetrien und konstruieren symmetrische Figuren.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Symmetrien untersuchen und konstruieren 5/6

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Symmetrien und konstruieren symmetrische Figuren.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Raum und Form

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Statistische Methoden nutzen 9/10

Die Schülerinnen und Schüler nutzen zur Analyse von Daten angemessene statistische Methoden.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Sachverhalte formalisieren 5/6

Die Schülerinnen und Schüler formalisieren Sachverhalte unter funktionalem Aspekt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Quadratische Funktionen untersuchen

In dieser Übungseinheit für Jahrgang 9 oder 10 (Realschule) finden sich neben einem Arbeitsblatt und Lösungen zur Selbstkontrolle auch hilfreiche Tipps zum online Üben sowie Hinweise für begleitende Erwachsene.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Muster, Beziehungen und Funktionen beschreiben 5/6

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Muster, Beziehungen und Funktionen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Funktionaler Zusammenhang

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Unterrichtsbeispiele zur Geometrie und Algebra in den Schuljahrgängen 7-10 des Gymnasiums, Teil 2

Diese Materialsammlung wurde 2003 bei einer Arbeitstagung des Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung (NiLS) entwickelt und von verschiedenen Autoren zusammengetragen. Deren Leitvorstellungen waren, dass eine inhaltliche Konzentration auf mathematische Grundideen und auf bedeutsame Anwendungen, eine intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten ermöglicht und zu mehr Sicherheit führt.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Trigonometrie

Das Material "Trigonometrie" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der zehnten Klasse einer Realschule oder eines E-Kurs der Oberschule. Der Zeitrichtwert beträgt 80- 120 Min. Vorgestellt werden Arbeitsblätter mit Lösungen und weitere Aufgaben im Internet und ein Erdklärvideo.

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Niedersächsischer Bildungsserver

MABIKOM

Das im Jahr 2008 vom Land Niedersachsen initiierte Projekt MABIKOM (Mathematische BInnendifferenzierende KOmpetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht) entwickelt und erprobt ein alltagstaugliches Unterrichtskonzept für binnendifferenzierenden Mathematikunterricht an Gymnasien für die Jahrgänge 7 bis 10 in Niedersachsen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Training der Einmaleinsreihen (hier 1x5) Klasse 4 bis 9 LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe sowie der Sekundarstufe in der inklusiven Schule von Klasse 4 bis 9. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Einmaleinsreihen trainieren. Bei der Bearbeitung sind digitale Werkzeuge/Geräte erforderlich. Der Zeitrichtwert für die Bearbeitung beträgt ca. 30 Minuten. Die Schülerinnen und Schüler können dieses Arbeitsmaterial selbstständig bearbeiten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Training der Einmaleinsreihen (hier 1x7) Klasse 4 bis 9 LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe in der inklusiven Schule von Klasse 4 bis 9. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Einmaleinsreihen trainieren. Bei der Bearbeitung sind digitale Werkzeuge/Geräte erforderlich. Der Zeitrichtwert für die Bearbeitung beträgt ca. 30 Minuten. Die Schülerinnen und Schüler können dieses Arbeitsmaterial selbstständig bearbeiten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Schriftliche Rechenverfahren Addition / Wie geht das nur ohne Taschenrechner? – Ein Lernbuffet zur schriftlichen Addition!

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe in der inklusiven Schule ab Klasse 5 bis 7. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler das schriftliche Addieren trainieren. Bei der Bearbeitung sind keine digitalen Werkzeuge/Geräte erforderlich. Der Zeitrichtwert für die Bearbeitung beträgt ca. 1 bis 2 Schulstunden. Die Schülerinnen und Schüler können dieses Arbeitsmaterial selbstständig bearbeiten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Ordnen und vergleichen

Dieses Material für das Fach Mathematik, eignet sich für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt GE und LE.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 - Förderschwerpunkt GE/ LE

Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler in der inklusiven Schule mit dem Förderschwerpunkt GE/ LE. Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 trainieren.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Minus rechnen bis 100

Dieses Material für das Fach Mathematik, eignet sich für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt GE und LE.

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www.mued.de

MUED- Jeden Monat ein neues Mathematikarbeitsblatt

Auf der Homepage des Verein MUED können Arbeitsblätter des Monats bis in das Jahr 2005 zurück heruntergeladen werden. Die Arbeitsblätter stehen kostenlos zur Verfügung und beinhalten neben Tippkarten auch Lösungsvorschläge. Geeignet sind die Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 -10.

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Niedersächsischer Bildungsserver

DAZ - Zahlenraum bis 100 und Einführung im Bereich 1000 ab Klasse 4

Hier können KInder ab Klasse 3, die Deutsch als Fremdsprache lernen, sich den Zahlenraum bis 100 und darüber hinaus selbstständig erschließen.

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mmf.univie.ac.at

Universität Wien: Mathematik macht Freu(n)de

Die Universität Wien stellt hier über 600 Video-Lernzyklen nach Themen geordnet kostenlos zur Verfügung. Diese veröffentlichten Videos werden laufend überarbeitet und ergänzt und eignen sich für den Einsatz im Sekundarbereich I und II sowie als Übergang zur Universität.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Übungen zu den Grundrechenarten

Mit dem Material werden Arbeitsblätter mit Lösungen zu den Grundrechenarten für den fünften Jahrgang aller Schularten angeboten. Die Aufgaben sollten im Kopf und schriftlich gelöst werden. Außerdem werden weiterführende Übungen und Textaufgaben angeboten. Zu den Rechenarten empfiehlt der Autor verschiedene YouTube- Videos.

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phet.colorado.edu

PhET interaktive Simulationen- Mathematik

Das Projekt "PhET interaktive Simulationen" der University of Colorado Boulder wurde 2002 vom Nobelpreisträger Carl Wieman gegründet und bietet kostenlose interaktive Simulationen aus Mathematik und Wissenschaft. PhET Simulationen basieren auf umfangreicher Lehrerfahrung und leiten die Schüler und Studenten durch eine intuitive, spiel-ähnliche Umgebung.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Proportionale Zuordnung

Das Material "Proportionale Zuordnung" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der siebten und achten Klasse einer Realschule oder eines E-Kurs der Oberschule.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Orientierung im Zahlenraum bis 100

Dieses Material für das Fach Mathematik, eignet sich für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt GE und LE.

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Unterrichtsbeispiele zur Stochastik in den Schuljahrgängen 7-10 des Gymnasiums

Stochastik ist eine der am häufigsten angebotenen Lehrveranstaltungen, da sie in vielen wissenschaftlichen Ausbildungszweigen eine zentrale Rolle spielt. In einer einwöchigen Arbeitstagung haben 80 Kolleginnen und Kollegen aus Niedersachsen 2003 Materialien für den 7- 10 Jahrgang des Gymnasiums mit grafischen Darstellungen zusammengetragen und sie auf Unterrichtseinheiten zu den Bausteinen der Stochastik zugeschnitten.

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Zahldarstellung

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Niedersächsischer Bildungsserver

Unterrichtsbeispiele zur Geometrie und Algebra in den Schuljahrgängen 7-10 des Gymnasiums, Teil 1

Unterrichtsbeispiele zur Geometrie und Algebra in den Schuljahrgängen 7-10 des Gymnasiums (2003) 91 Seiten, mit grafischen Darstellungen. Das Material macht Vorschläge zur Vernetzung von Geometrie und Algebra: Der Kreis, der Lernenden bisher als geometrisches Objekt bekannt ist, soll mit Hilfe von Gleichungen in Koordinaten- und Parameterform beschrieben werden. Geometrische Objekte können dabei algebraisch erfasst werden. Periodische Vorgänge sollen durch trigonometrische Funktionen beschrieben werden.

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Prozentrechnung

Das Material "Prozentrechnung" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der siebten und achten Klasse einer Realschule, Hauptschule oder Oberschule. Der Zeitrichtwert beträgt ca. 4-5 Stunden. Nach einer Einführung werden verschiedene Videos für Erklärungen und Quellen für Übungen zum Berechnen des Prozentwerts, Prozentsatz und Grundwerts im Internet angegeben. Weiterhin gibt es gemischte Aufgaben.

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Zahlen im Zahlenraum bis 100

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Lösen von Exponentialgleichungen (im Rahmen des Themas Wachstumsprozesse)

Im Folgenden finden Sie eine Übungseinheit zum Thema "Lösen von Exponentialgleichungen (im Rahmen des Themas Wachstumsprozesse)", die sich direkt an Schülerinnen und Schüler richtet. Geeignet für Klasse 10 (Gymnasium).

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Lineare Zusammenhänge

In dieser Übungseinheit für den achten Jahrgang an einem Gymnasium zum Thema "Lineare Zusammenhänge" werden acht Arbeitsblätter und sieben Lösungsbögen angeboten. Die angebotenen Videos unterstützen die Lernenden bei der Wiederholung und Erarbeitung.

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kahoot.com

Kahoot! - Quiz im Klassenzimmer

Kahoot ist ein interaktives Quiztool für die ganze Klasse. Die Fragen werden von der Lehrkraft mittels Beamer an der Wand präsentiert und die SchülerInnen können mit ihren mobilen Endgeräten antworten.

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Interaktive Medien für den Mathematikunterricht

Interaktive Medien lassen sich immer besser in den Unterricht integrieren. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern ein hohes Maß an Eigenständigkeit und geben eine schnelle Rückmeldung zu den Arbeitserfolgen.

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www.geogebra.org

GeoGebra

GeoGebra ist eine kostenlose dynamische Mathematiksoftware für SchülerInnen und LehrerInnen aller Altersstufen.

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CALIMERO

Computer-Algebra-Systeme im Mathematikunterricht der Schuljahrgänge 7 -12 des Gymnasiums: von 2005 bis 2013 wurde der niedersächsische Schulversuch CAliMERO erfolgreich durchgeführt. Es erfolgte die Entwicklung eines vollständigen, an den niedersächsischen Kerncurricula und Bildungsstandards orientierten Konzepts für die Arbeit mit dem CAS-Rechner sowie die Erstellung von Materialien zum Einsatz im Mathematikunterricht.

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Brüche vergleichen

In dieser Übung für den 5. Jahrgang am Gymnasium oder der Realschule, zu "Brüchen vergleichen", finden Sie mehrere Arbeitsblätter und Lösungen mit Hinweisen zur Bearbeitung.

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Brüche als Anteile

In dieser Übung für den 5. Jahrgang am Gymnasium oder der Realschule, zu "Brüchen als Anteile", finden Sie mehrere Arbeitsblätter und Lösungen mit Hinweisen zur Bearbeitung.

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de.bettermarks.com

Bettermarks- Mathematik online

Bettermarks ist ein online Lernsystem das auf die Stärken der Schülerinnen und Schüler eingeht. Es bietet über 100 interaktive Mathebücher für die Schuljahrgänge 4 – 10 – thematisch sortiert. Bis zum 31.07.2020 wird das Online-Lernsystem interessierten Schulen unentgeltlich zur Verfügung gestellt. Die Niedersächsische Bildungscloud (NBC) bietet es nun auch an.

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mathe.aufgabenfuchs.de

Aufgabenfuchs: Übungen zur Abschlussprüfung in Mathe

Grundkenntnisse zur Abschlussprüfung der Hauptschule. Diese digitalen Übungen orientieren sich zwar an den Prüfungen in Baden-Würtemberg, nutzen aber auch niedersächsischen Schülerinnen und Schülern zur Vorbereitung, da hier vorwiegend Grundlagen abgefragt werden, die deutschlandweit wichtig sind.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Themen: Abschlussprüfungen

www.aufgabenfuchs.de

Aufgaben-Fuchs

Dies ist eine Seite zum Selbstlernen von einem privaten Anbieter. Zu den Fächern Mathematik, Erdkunde und Geschichte kann hier von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I individuell gelernt werden.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Anwendungen der Sinusfunktion

Zur Sinusfunktion werden bei diesem Material erste Anwendungen (Modellierungen) zum Riesenrad, Ebbe und Flut, zur Tageslänge, zum Sonnenstand und Pendel, anschaulich mit Geogebra-Files oder Videos erläutert. Das Material eignet sich für den Unterricht in Klasse 10 des Gymnasium.

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anton.app

Anton - Lernplattform für die Schule

Das Projekt "Anton - Lernplattform für die Schule" wird kofinanziert durch den Europäischen Fonds für regionale Entwicklung. Hier finden sich Materialien zum Selbstlernen für Kinder und Jugendliche von Klasse 1 bis 10 für Deutsch (auch DaZ), Mathematik, Biologie, Sachunterricht und Musik. Zur Nutzung ist eine Registrierung erforderlich.

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